8 DE JULHO: atividades Jardim 2

Objetivos:

• Discriminar alimentos

• Explorar palavras escritas

• Distinguir alimentos líquidos de sólidos

• Desenvolver noções espaciais

• Trabalhar a coordenação motora

• Identificar a consoante C

• Desenvolver a oralidade

• Despertar o interesse pelas palavras e pela leitura

• Desenvolver a observação e estimular a atenção e o raciocínio

Livro Buriti Mirim, página 62 – “O que está escrito?”

Antes: Pergunte as crianças se já estiveram em um supermercado e o que é vendido nesse tipo de estabelecimento.

Durante: Peça às crianças que destaquem as figuras da página 147 e as disponham sobre a mesa.

Depois: Desafie a turma a tentar explicar o que é líquido e o que é sólido. Quando todos chegarem às respostas esperadas, peça que façam a colagem nesta página do livro.

Atividade na folhinha

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LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

• Trabalhando com a letra C;

• Circule a primeira letra de cada palavra e pinte apenas os desenhos que começam com a letra C.

GRAFOMOTRICIDADE

• Complete a linha guia com bastante atenção, leve o carro até a casa.